第一節 開創心理健康紀元
- 目標
- 建構具備三段預防、多元化及跨專業領域的心理健康服務體系，強化初級心理健康促進工作。
- 針對特定對象、族群提供心理健康服務模式，促進其心理健康。
- 推動以實證為依據、符合成本效益的心理健康政策及服務模式。
- 現況檢討
我國心理健康政策自1986年發展，多數經費及資源皆用於精神醫療照護的次段預防及末段預防，大部分縣市的經費投入，仍著重於精神醫療的業務推動，較少著墨於初段預防的心理健康促進工作。
參考國際近年發展趨勢，依據公共衛生概念，預防重於治療，如何針對全體民眾強化其心理健康，提升心理健康知能，營造正面思考能量及幸福感，進而得以面對、調適各種壓力，避免發展為精神疾病，將是未來亟需發展的議題。
衛生福利部將持續規劃推動符合性別、年齡、族群及地域需求的心理健康政策及服務措施；依據服務對象及內涵，結合相關部會、部門，從中央到地方政府，建立良好的互動及合作機制，以全面提升國民心理健康。
- 策略
- 完備心理健康工作的基礎建設
- 輔導並健全各縣市區域心理健康服務網絡功能，訂定計畫推動心理健康政策及服務模式。透過心理健康服務網絡，辦理教育訓練，連結各項服務資源，提供可近性、可及性的心理健康服務及轉介服務，並藉由區域聯繫會議做為溝通討論平台，橫向及垂直整合區域內各項心理健康服務。
- 盤整與開發社區基層各項服務資源，建置心理健康資源服務及多元學習平台，提供民眾最新心理健康促進資訊及服務管道。
- 發展及整合心理健康促進方案
- 結合政府部門及民間團體，倡議個人心理健康概念，共同推動全民心理健康促進工作，將心理健康促進的概念及重要性，逐漸深植於民心與社會氛圍中。
- 與教育部合作進行心理健康教育，推動兩性、婚前、夫妻、孕產婦及親職等教育，並創造支持性的環境，積極倡導社會教育與家庭教育，增強家庭功能。
- 為促進國民心理健康與提升幸福感，透過跨部會分工合作機制，針對鄰里、學校、職場、社區等所有人口及場域宣導，強化個人心理健康。
- 強化特定族群心理健康促進
- 發展孕產婦心理健康評估機制及心理健康照護模式，增進孕產婦與其家人對心理健康的重視及適應新生活的能力，製作嬰幼兒教養手冊，及雲端教養課程，提升家長或照顧者的教養知能，建立良好的親子互動關係，進而培養孩童健全人格與良好環境適應力。
- 強化原住民、新住民、身心障礙者等族群之心理健康促進，探究影響其心理健康的原因，研擬符合需求的心理健康促進宣導教材，建立心理健康照護策略，開發整合性心理健康服務方案。
- 針對慢性、重大、罕見疾病患者及其照顧者，規劃心理健康促進方案或活動，強化正向的疾病適應力與心理支持，提升生活品質及安適感。
- 推廣老人心理健康促進，積極協助老人維持身體、心理、社會良好狀態，發展多元心理健康服務方案，使其享受老年生活及社會參與。
- 強化場域心理健康促進
- 推動校園心理健康行動
- 強化與教育部合作，推動學校心理健康促進工作，協助教育主管機關推動各級學校心理衛生教育，增進學生正向積極的自我概念，培養健全人格與環境適應力。
- 針對各縣市國中、小學發展符合其年齡層的心理健康促進課程教案及教材，並強化學校老師心理健康促進識能，以運用於課程或班級經營中，達到深耕心理健康概念，提升師生心理健康素質的目的。
- 協助教育機關普及諮商輔導資源，提高諮商輔導效能，並建立轉介流程，適時引進心理、諮商與治療、精神醫療等相關資源，完善校園心理健康網絡。
- 推動職場心理健康行動
- 結合勞動部設計、推動符合不同職場特性的心理健康促進方案，並辦理師資培訓，以協助企業共同推動勞工心理健康促進工作。
- 倡導公部門及私人企業、廠家建立心理健康職場，並協助規劃、推動員工心理健康促進方案。
- 增進心理健康照護機關(構)、學校及社區的協同合作，並提升非心理專業人員的心理健康識能及敏感度。
- 進行心理健康相關的實證研究及實務政策評值
- 蒐集國內、外心理健康調查資料進行研議，發展符合臺灣文化特性的評估工具，定期調查並長期監測民眾的快樂幸福感，以提供未來心理健康促進政策擬訂與評值的參考。
- 發展國家心理健康政策，進行心理健康影響評估，系統性蒐集、評估心理健康基礎建設的相關資訊。
- 針對各項政策執行成效進行評估，以實證資料提出政策建議，並配合各項研究計畫所產出的實證資料，將研究成果應用於實際執行面，以發揮研究效益。
- 衡量指標
- 中程指標(2020)
- 本島19縣市有可提供社區心理健康促進諮詢服務之機構(如醫院、診所、心理諮商所或心理治療所)。
- 完成國民心理健康調查，建立國民心理健康資料庫，據以規劃並推動以實證為依據之心理健康政策及服務模式。
- 長程指標(2025)
- 推動符合不同生命週期、場域、族群及性別(含性別少數)之心理健康政策及服務模式。
- 22縣市有可提供社區心理健康促進諮詢服務之機構(如醫院、診所、心理諮商所或心理治療所)。
- 將心理健康議題帶入健康促進學校、健康促進職場及健康城市。